类别

项目

考核内容

评分标准

评分办法

考核得分

德育工作

（30分）

德育体系

（1分）

德育体系完整，立德树人融入学校教育教学全过程，体现全员、全程、全方位的育人思想；目标明确，机制健全，内容丰富，方法得当，载体多样，特色鲜明。

全员德育工作到位，构建学校、家庭、社会三位一体的教育机制；

重视发挥课堂教学德育工作主渠道作用，在学科教学中渗透德育。

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多育并举

（2分）

加强德育和音体美劳教育，培养学生综合能力；开齐开足课程，教学秩序规范；开展德育、体育、美育、劳育评价。

按照义务教育课程方案和标准，上好少先队活动、道德与法治等思政、德育课程，开齐开足开好音体美劳等课程，不得减少课时或挪作它用；配齐配足师资和教学设施，开展特色体育项目，按规定组织教学，教学秩序规范；对学生德育、体育、美育、劳育进行评价。

学生问卷

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（发现减少课时或挪作它用此项不得分）。

文化特色

（2分）

校园环境彰显办学特色；校园文化设施维护良好；校园文化特色内容展现及时更新；校园文化环境符合语言文字规范。

实地查看校容校貌；“一校一品”品牌特色明显。

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班级文化

（2分）

建设班级文化；鼓励班级自主设计班名、班训、班歌、班徽、班级口号等，增强班级凝聚力。

班级文化布置完好美观；班班有班名、班训、班歌、班徽、班级口号。

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校训校歌

（1分）

设计符合教育规律、体现学校特点和办学理念的校徽、校训、校歌、校旗等并进行教育展示。

有校训、校歌、校徽、校旗；师生知晓率95%及以上。

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师生问卷

书香校园

（1分）

校园要有书香班级、书香校园存放书目及阅读平台。

校园和班级有书架；有阅读书目布置；有学生阅读展示活动。

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三色教育

（2分）

①利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中华传统节日和二十四节气，开展优秀传统文化教育（古色教育）；②利用植树节、环境日、世界水日、地球日、健康日、世界粮食日、科普日等开展生态文明教育（绿色教育）；③利用学雷锋纪念日、中国共产党建党纪念日、中国人民解放军建军纪念日、七七抗战纪念日、九三抗战胜利纪念日、九一八纪念日、烈士纪念日、国家公祭日等重要纪念日开展革命传统和理想信念教育（红色教育）。

围绕社会主义核心价值观，推动优秀传统文化进校园，落实理想信念教育、生态文明教育等专题教育。

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仪式教育

（2分）

每周一及重大节会活动要举行升旗仪式；入团入队要举行仪式活动，举办入学仪式、毕业仪式等有特殊意义的仪式活动。

每日升挂国旗（国旗鲜艳、不破损、不褪色）；每周一及重大节会活动举行升旗仪式，奏唱国歌，开展向国旗敬礼、国旗下宣誓、国旗下讲话等活动；开展入团入队仪式活动；举办入学仪式、毕业仪式活动。

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两节两会

（2分）

学校每学年至少举办一次科技节、艺术节、运动会、读书会；可结合学校办学特色和学生实际，自主开发校园节（会）活动，做好活动方案和应急预案。

每学年举办一次科技节、艺术节、运动会、读书会。

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社团活动

（2分）

学校建有体育、艺术、科普、环保、志愿服务、鼓号队等各类学生社团，活动正常。

建立体育、艺术、科普、环保、志愿服务、鼓号队等各类学生社团且活动正常。

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主题活动

（2分）

开展法治、廉洁、反对餐饮浪费、反邪教、文明礼仪、语言文字、防艾、预防近视等专题教育；开展征文、演讲、经典诵读等活动；结合政治时事开展主题教育。

各项主题教育活动开展正常。

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特色活动

（2分）

结合学校区域实际，因地制宜开展校园文化活动和社会实践活动。

学校特色活动成效明显

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志愿服务

（1分）

发挥本校团组织、少先队组织的作用，抓好学生志愿服务的具体组织、实施、考核评估等工作。

志愿服务有组织有实施有宣传有评价。

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岗位责任

（2分）

建立实现全员育人的具体制度，完善德育导师制，明确学校各个岗位教职员工的育人责任，提高全员育人的自觉性。

建立健全全员育人的网格化德育管理工作机制；有具体的实施过程记录。

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加强班集体和学生寝室管理，强化集体教育，建设良好班风。

学校有文明班级、文明寝室评比活动。

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行为规范

（4分）

落实《中小学生守则（2015年修订）》和《浙江省中小学生日常行为规范》，教育引导学生熟知学习生活中的基本行为规范，践行每一项要求。

结合学校实际开展行为规范主题教育；有行为规范评比制度；有每日规范打分记录；每周在集会上对学生行规总结；学生行为规范落实到位，发现学生不文明、习惯养成落实不到位的酌情扣分。

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特殊群体

（1分）

加强对经济困难家庭子女、单亲家庭子女、学习困难学生、进城务工人员随迁子女、残疾儿童、农村留守儿童等群体的教育关爱，完善学校联系关爱机制，及时关注其心理健康状况，积极开展心理辅导，提供情感关怀，引导学生心理、人格积极健康发展。

留守儿童之家活动正常；随班就读和送教上门工作落实到位。

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加强家庭

教育指导

（1分）

建立健全家庭教育工作机制；统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道。

建立家长委员会、家长学校，开设家长会、家长开放日、家长接待日等家校沟通渠道；每学期对家访活动做出专题安排并组织实施；维护好数字家长学校；积极创建标准化家长学校。

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少先队工作（10分）

少先队工作考核（由区少工委另行组织考核）分数折算10%纳入德育考核成绩之中

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德育加分扣分项目（10分，基础分5分）

加分项目（最高不超过10分），由教育科牵头组织参加各级德育活动获奖及承办活动（同一项活动取最高分）

学校获得国家、省、市、区级团体奖。

计分办法：

区级一等奖2分；二等奖1分；三等奖0.5分。

市级、省级、国家级分别在下一级得分基础上加倍计分。

查看文件或获奖证书，获奖单位以学校为单位计分，由学校提供材料

学生个人获得国家、省、市、区级比赛奖。

计分办法：

区级一等奖1分；二等奖0.5分；三等奖0.2分。

市级、省级、国家级分别在下一级得分基础上加倍计分。

查看文件或获奖证书，由学校提供材料

承办区级及以上德育活动。

以承办活动的规模和级别计分：

区级每次得0.5-1分；市级每次得1-2分，省级每次得3分，国家级每次得5分。

学校提供相关材料

扣分项目

（可倒扣）

师生在网络传播不文明网络信息，发生网络伤害。

发生一起扣2分

举证扣分

没有落实预防宗教等相关要求进校园工作，导致学校被有关部门通报。

每次扣2分

各级各类学校创建工作，应申报而不报的。

区级扣2分，市级扣3分，省级扣4分，国家级扣5分。

完成各级教育部门布置的临时性、突击性任务不及时的。

每次扣2分。

教育科组织开展的活动（会议）无故不参加的，报送材料不及时或者不交的。

无故不参加活动每次扣2分；报送材料不及时每次扣0.5分，不交的每次扣2分。

防止问题读物进入校园工作不落实而被通报的。

区级扣2分，市级扣4分，省级扣6分，国家级扣8分。

体育活动

（20分）

组织体育活动

（10分）

组织开展各项体育活动并积极参加区级比赛。

确保学生在校体育活动时间1小时，开展阳光体育大、小课间活动。各项体育活动要有活动实施方案，活动结果。积极参加区级比赛。学生体育运动技能达标率达到90%以上。

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参加体育赛事

（10分）

根据学校参加区级校园联赛和区中小学学生田径运动会的赛事成绩赋分。按各组学校总数的15%、30%、55%的比例分为优、良和及格三等计分，分别得分100%、80%和60%。

计分方法：

1.足球、篮球校园联赛：

甲组前六名分别得7分、5分、4分、3分、2分、1分；

乙组前6名分别得3.5分、2.5分、2分、1.5分、1分、0.5分。

2.游泳、乒乓球校园联赛：

前六名分别得7分、5分、4分、3分、2分、1分。

3.区中小学学生田径运动会：

（1）小学甲组前10名分别得11分、9分、8分、7分、6分、5分、4分、3分、2分、1分；小学乙组前6名分别得3.5分、2.5分、2分、1.5分、1分、0.5分。

（2）其他组别前6名分别得7分、5分、4分、3分、2分、1分。

由教育科统计

美育活动

(20分)

参加美育赛事

（10分）

组织开展各项美育活动并积极参加区级比赛。

组织开展各项美育活动，要有活动实施方案，活动结果。积极参加区级比赛。学生艺术特长达标率达到86%以上。

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参加美育赛事

（10分）

根据学校参加“莲都之春·文艺”和“莲都之春·美术”书画现场赛的成绩赋分。按各组学校总数的15%、30%、55%的比例分为优、良和及格三等计分，分别得分100%、80%和60%。

计分方法：

1.“莲都之春·文艺”：一等奖得15分，二等奖得9分，三等奖得6分。

2.“莲都之春·美术”书画现场赛：一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。

由教育科统计

劳动教育

（10分）

劳动教育开展及成效

劳动课进课表，落实课标要求，上好每周不少于一课时的必修课，形成符合学生特点的劳动教育课程体系或方案；每学年组织一次劳动周活动，建立学校劳动教育清单，开展劳动教育成果展示。

根据劳动教育开展情况（5分），结果成效（5分）计分。

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合计分值100分