各科室、直属事业单位、幼儿园：

为深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，全面推进我区学前教育高质量均衡发展，积极争创全国学前教育普及普惠区，根据教育部《关于印发〈县域学前教育普及普惠督导评估办法〉的通知》（教督〔2020〕1号）和《浙江省教育督导委员会办公室关于印发〈浙江省学前教育普及普惠县督导评估工作实施方案〉的通知》（浙政教督办〔2020〕2号）精神，结合我区工作实际，制订本方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，坚持教育优先发展战略，依法履行教育管理职责，深化城乡教育改革，统筹城乡教育一体发展，大力推进学前教育普及普惠，促进学前教育公平优质，不断推动全区学前教育事业科学发展、和谐发展、跨越发展，力争到2023年实现学前教育普及普惠，满足人民群众对幼有所育的美好期盼。

二、组织机构

成立莲都区教育局“创建全国学前教育普及普惠区”工作领导小组，名单如下：

组  长：李小富

副组长：朱珈仪  陈菁和  王刘毅  邵  皓  陈丽飞

成  员：潘宏斌  叶巧燕  徐宏坤  张建武  陈旭玲

莫  建  张  晖  谢殿波  张绍军  雷学忠

孙燕艺  朱金松  各幼儿园园长

领导小组下设办公室，办公室设在督导室，潘宏斌兼任办公室主任。

三、工作职责

1.牵头开展全区“创建全国学前教育普及普惠区”工作，承担统筹、规划、协调管理职责。

2.定期督查各部门、各科室、各幼儿园的工作进度和工作落实情况。

3.负责“创建全国学前教育普及普惠区”工作所需的各类基础数据和表册及相关支撑材料的收集、整理、归档。

4.负责推进“创建全国学前教育普及普惠区”业务工作的实施、指导与落实。

5.负责教育局“创建全国学前教育普及普惠区”日常工作的组织协调和工作调度。

6.制定教育局“创建全国学前教育普及普惠区”工作实施方案、起草创建工作重要文字材料,安排各阶段创建工作。

7.负责教育局“创建全国学前教育普及普惠区”工作分工、汇总、分析、通报等材料的起草工作。

8.负责指导教育局各科室、直属事业单位和各幼儿园“创建全国学前教育普及普惠区”工作所需资料的收集、整理、归档。

9.定期督查幼儿园“创建全国学前教育普及普惠区”工作的组织落实情况。

10.定期向“创建全国学前教育普及普惠区”工作领导小组汇报工作，完成领导小组交办的其他任务。

四、工作安排

（一）宣传动员（2022年7-8月）

成立创建全国学前教育普及普惠区工作专班，大力宣传创建全国学前教育普及普惠县的重要意义，制订《莲都区创建全国学前教育普及普惠县实施方案》，明确有关部门和镇（街道）创建学前教育普及普惠区工作职责，积极营造创建浓厚氛围。

（二）自查整改（2022年9月—2023年3月）

对照《全国学前教育普及普惠县（市、区）评估标准》指标中有关“普及普惠水平、政府保障情况、幼儿园保教质量保障情况”等方面工作进行自查自评，对自查中存在的问题，积极协调，共同做好整改工作。

（三）积极申报（2023年4月底）

综合分析全区相关部门创建全国学前教育普及普惠区督导评估资料、数据，形成《莲都区创建全国学前教育普及普惠区工作自查报告》初稿后，经区政府审定，报丽水市人民政府教育督导委员会办公室审核，于5月底前将莲都区关于申报学前教育普及普惠县（市、区）的正式函件报送省人民政府教育督导委员会办公室。

（四）迎接评估（2023年6月—2023年9月）

建好评估台账资料，查漏补缺，迎接省人民政府教育督导委员会的实地督导评估。

五、工作举措

1.加强领导。“创建全国学前教育普及普惠区”工作必须切实加强组织领导。要对照省评估验收的36项指标，履行工作职责，时刻把握整个创建工作的脉搏，抓住关键，突出重点，解决难点，放大亮点，强势推进，抓好整个“创建全国学前教育普及普惠区”工作的组织推进与协调。各幼儿园也要建立相应的组织机构，明确一把手为第一责任人，负责幼儿园的创建组织领导工作，明确专人负责，切实抓好创建的相关工作。

2.明确责任。幼儿园是“创建全国学前教育普及普惠区”工作的主体，要按照《浙江省学前教育普及普惠县督导评估细则》，明确任务、细化分工、落实责任，切实抓好整改完善工作，提升办园品质。各科室、直属事业单位、幼儿园要根据《浙江省学前教育普及普惠县督导评估细则与工作责任分解表》 (见附件)，对照指标，抓好落实，做到按时完成数据的采集、指标的自评分析、佐证材料的整理。完善局领导和机关、直属事业单位干部联系学校、幼儿园制度，实行任务包干，责任到人，各科室、直属事业单位负责人要积极主动协调推进“创建全国学前教育普及普惠区”工作，确保指标任务在我区全面落实。要强化督查和考核，确保“创建全国学前教育普及普惠区”工作的有序推进。因工作不力造成目标任务不能如期完成的单位和个人，在评优评先中实行一票否决。

3.形成合力。“创建全国学前教育普及普惠区”工作是一项系统工程，要以大局为重，统一思想，形成强大的创建合力。各科室、直属事业单位要按照《浙江省学前教育普及普惠县督导评估细则与工作责任分解表》的任务分工，既要各负其责，又要密切配合，做到齐抓共管，协调联动，使整个“创建全国学前教育普及普惠区”工作按时有序推进。各幼儿园在“创建全国学前教育普及普惠区”工作中要全力以赴，全员参与，上下协调，分项实施，整体推进。

4.强化宣传。要大力宣传“创建全国学前教育普及普惠区”的意义、目的、内容以及在创建工作中涌现的先进事迹，引导广大教职工积极投身到整个“创建全国学前教育普及普惠区”工作中。对创建工作中形成的具有指导性、可操作性的做法、经验，要及时宣传报道，通过全方位、立体式的宣传教育，营造浓烈的“创建全国学前教育普及普惠区”氛围，促进创建工作的全面展开。各幼儿园要抓住“创建全国学前教育普及普惠区”机遇，主动争取乡镇（街道）党委政府（办事处）对教育工作的支持，加大经费投入，同时，又要管好、用好教育经费，做到精打细算，发挥最大效益。

附件：1.浙江省教育督导委员会办公室关于印发《浙江省学前教育普及普惠县督导评估工作实施方案》的通知

2.浙江省学前教育普及普惠县督导评估细则与工作责任分解表                                

                                                                                        丽水市莲都区人民政府教育督导委员会办公室   丽水市莲都区教育局

                                                                                                                                                              2022年7月19日

莲都区教育局创建“全国学前教育普及普惠区”工作实施方案.pdf