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解决3岁学龄前幼儿托育问题刻不容缓【教育界 叶巧燕】

发布日期:2021-02-27 15:46:48     文章来源:区政协办 访问次数:

我是教育届别的叶巧燕,是一位二孩妈妈。我的二宝现在20个月,最近这段时间,因为孩子的托育问题困扰着我,所以我把视线聚焦到了这个领域。结果越是聚焦越是发现3岁以下的幼儿托育简直就是个难题。为什么这么说呢?

先看家庭:大多数为人父母者,尤其是双职工,正是打拼事业的最好年华,二孩主力军70后、80后普遍人到中年,他们没有过多精力放在孩童身上,导致绝大部分3岁以下的学龄前幼儿都是由爷爷、奶奶等祖辈看护或请保姆看护的居多,这两类人成为了看护的主体。但部分祖辈由于年龄增大,对孩子看护感到力不从心;保姆素质参差不齐,工资高,家长放心不下而又无可奈何。

再看学校:大家都很清楚,长期以来,公办幼儿园只招收满三周岁的幼儿。其他只有屈指可数的少部分早教中心接收18个月以上的幼儿,另外部分民办幼儿园只接收少量两周岁以上学龄前幼儿,现有的这些学校远远不能满足实际的需求。

最后放眼整个社会:3岁以下的幼儿托管机构不仅少,而且这些托幼机构特别是早教中心又处在灰色地带,没有统一的行业标准,价格普遍偏高,卫生、安全、教师资质等得不到有效监管,存在鱼龙混杂、良莠不一、质量难保等问题。

所以说起这个年龄段孩子的托育,一个字:难!怎样才能解决家长的后顾之忧?提出以下建议:

一是大力发展托育事业。通过购买服务、减免税收等优惠措施鼓励社会力量开办托幼机构;帮扶民办幼儿园增加托班规模。

二是建立托育机构建设标准。呼吁政府指定相关部门牵头,规定卫生、消防、食品安全、保育人员从业资质等内容,保障托育服务行业规范、有序、健康发展。

三是解决托育师资匮乏。通过招聘有专业基础的幼教人才或集中培训现有人员作为专职教师,力争实行婴幼儿教养人员准入制,将婴、幼教老师纳入教师职称体系。

各位委员,养有所老,幼有所托,此乃民之幸事。愿莲都能先人一步,破解这一难题。谢谢大家!