区妇联：

区十七届人大三次会议第70号《关于要求建立青少年心理健康联合帮扶机制的建议》收悉。由莲都区教育局协助贵单位办理此建议。具体会办意见如下：

一、着重健全心理健康协同工作机制

一是制定莲都区心理健康行动方案。依据《丽水市未成年人“阳光丽心”三年行动计划》，结合莲都实际，2024年初莲都区教育局初拟了《莲都区未成年人“阳光莲心”三年行动实施方案》，经各区直相关单位征求意见后，由中共丽水市莲都区委教育工委正式发布。3月27日，在莲都小学召开了莲都区未成年人“阳光莲心”行动暨2024年全区中小学心理健康“春风行动”启动仪式，区委教育工委成员、分管副区长、相关区直部门分管领导、全区中小学校长参加了启动仪式。二是进一步明确学校责任。将心理健康工作开展情况纳入春季开学工作检查清单。健全中小学生心理健康教育工作长效机制，将“三清单”工作融入日常管理和风险防范，强化督促落实，重点关注学校二、三类危机学生是否纳入学校“重点学生预警库”全过程动态管理，并制定“一生一策”帮扶方案；进一步落实中小学校实施网格化成长导师制度，全面推行全员成长导师制度，每班配备3名及以上的“心网格”员。

二、着重做好中小学学生心理健康关爱活动

一是扎实开展开学初“三个一”学生心理关爱活动。即“上好第一堂心理健康班会课、写好一封心理书信、开展好一次成长导师家访谈心活动。”经统计，全区33所中小学均开展了心理健康第一课及心理健康书信帮扶，师生、家长参与率高，覆盖全区4万多名学生及家庭。二是夯实中小学心理危机识别与评估体系。开学初莲都区各校对全体师生进行省平台的“心灵伙伴”软件的心理危机筛查，并建立师生心理状态及风险跟踪辅导干预工作清单，对一类二类三类问题学生分别采取团辅、个辅、转介等措施，开展师生心理危机干预工作。三是开足心理健康教育课程。将心理健康教育课列入课程计划，每两周1课时，由专职心理健康教师、班主任进行授课。截至目前，莲都区“莲心讲堂”公益讲座进校园活动已预约75场，截止今日已完成51场。讲座面向学生、教师、家长。四是持续推进“双减”教育改革。将健康教育、劳动教育、体育、美育纳入学校立德树人考核体系，规范学校办学，切实减轻学生过重课业负担。将减负与心理健康教育“同部署、同落实、同检查、同整改”，协同推进，进一步规范学校办学行为，进一步预防学校极端心理问题发生。

三、着重强化心理健康工作队伍素养提升

一是配齐心理健康教师。目前莲都区所有中小学校专职心理健康教育教师配备率93.9%，其中学生规模千人以上的中小学达到100%；2025年，争取实现全区所有中小学校专职心理健康教育教师配备100%，中小学老师心理健康教育C证持证率达98%、B证及以上持证率达25%。二是落实心理健康素养提升培训。2024年莲都区计划心理健康C证培训240人，确保今年达到96%的持证率；B证培训260人，确保到2025年达到25%持证率。心理专兼职教师培训一年四期。三是拓宽骨干教师授课途径。自2023年7月份开始，莲都区教育局与区妇联、区融媒体中心联合打造《周四见》心理健康教育直播节目，每周四上午10点由心理健康骨干教师直播授课，指导家长如何有效陪伴和科学养育孩子，助力孩子们健康快乐地成长。

下一步，莲都区将继续在营造学生健康成长环境、优化健康教育社会供给以及培养心理教育人才队伍、打造动态监测护航系统等方面下功夫，继续深化推进“阳光莲心”专项行动，建立集心理教育、成长环境、监测预警、社会干预、人才支撑、政策保障“六位一体”常态化立体式防护工作新格局，促进和保障未成年人身心健康全面发展。

以上建议，供贵单位在正式答复委员时参考。

丽水市莲都区教育局

2024年7月11日

关于区十七届人大三次会议第70号代表建议答复的函(黑章).pdf