近日，根据浙教科规办〔2021〕8号和12号通知要求，经地市教科规划办推荐，浙江省教育科学规划领导小组办公室组织专家对“双减专项”认定性课题进行了评审,评选出2022年省级“双减专项”认定性课题，丽水市共上榜4个，其中莲都区教研室林肖慧老师主持的课题《"双减"背景下小学英语单元整体作业设计的研究》成功上榜。

该课题研究聚焦莲都区小学英语学科团队建设，以学科集体备课系列活动的推进为实践抓手，依据义务教育英语课程标准的要求，在小学英语教学中落实大单元、大概念导向，基于单元整体作业布置的功能性导向，衔接情境、语言、内容、难度、技能、任务等，整体分析单元教材、合理划分单元课时、统筹界定话题课型、精准设置单元目标、科学分解课时目标、合理分配配套作业、重新审视作业关联、调整优化作业布置、科学构建评价体系；基于学生立场和学习过程开展单元作业整体设计，逐步推进综合学习、实践学习，减轻学生过重的作业负担，避免机械性重复作业，引导学生通过多元、分层、个性化作业提升语言能力、学习能力、思维品质和文化品格。

为贯彻党中央、国务院“双减”工作重要决策部署，推动“双减”工作落地见效，莲都区教研室一直关注“双减”背景下的相关教科研工作的持续开展。随着“双减”工作的推进，区教研室倡导教育科研人员及时跟进，做到教科研的“柔性”与政策的“刚性”相结合，做好精准指导与服务。同时提倡，教科研从工具本位回归到生命本位，要求教师从学生素养全面发展角度构建课程、实施教学，在教学中落实“双减”。

本次“双减”专项课题的成功认定，是对全区“双减”实践研究工作成效的一次检验。区教研室将引导学校继续探索，让“双减”的研究有更多的路径与技术方法的支撑，让研究成效更规范科学；同时谋划区域“双减”精品孵化项目，以课题的形式推进项目实施，务实求真，做出实效。